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简答题设计35个月宝宝认知训练游戏 　　（1）本题分值：20分。 　　（2）考核时间：10分钟 　　（3）考核形式：笔试。 　　（4）具体考核要求： 　　B宝宝，男，2009年5月23日出生，剖宫产，正常，2012年4月29日宝宝35个月。宝宝会认识圆形大小，会数1～5个数，但不认识红色，不会区分1和许多。根据该宝宝认知发展的情况，设计认知训练游戏一个。
  • 〔游戏名称〕我是红色小宝宝 〔游戏目的〕 1.初步认识红色。 2.能与其他颜色区分。 3.宝宝自己找出红的物品。 〔游戏准备〕红的布娃娃，红色天线宝宝，红色的纸，红色的花，红的布，红色的小勺，红色的小球，红色的小碗，红色的卡片，红色的盒，红色的小板凳，等各一个。（注意：应选纯红色桌子1张，椅子4把）。 游戏场地：婴儿活动室15平方米左右、物品整齐、温度适宜。 〔参加人〕1：育婴员、妈妈、B宝宝。 （1）育婴员首先向家长介绍活动目标。 （2）育婴员手持“红色的天线宝宝玩具”和“红色娃娃”。 步骤1：育婴员向幼儿说：“宝宝”你看阿姨手中拿的是两个什么颜色的娃娃啊？红色，你看。这一个是“红色的天线宝宝”，一个是“红色的布娃娃”，反复让B幼儿认识各种红色的物品，“这是红花、红布、红勺子、红碗……” 步骤2：你看这个红色的天线宝宝还会走路呢！幼儿：“他朝你走过去了！红色天线宝宝是：你的朋友啊....”（反复提示，提示B宝宝对红色天线宝宝引起兴趣） 步骤3：育婴员指示B宝宝伸手去拿“红色的天线宝宝玩具”。并将玩具藏在其他红色玩具中。让幼儿自己去找出“红色天线宝宝”并递给妈妈。反复问幼儿：“红色的天线宝宝呢？他去哪里啦？”反复多次进行。 步骤4：育婴员逐一将各个红色玩具一一出示给幼儿认识。育婴员反复突出：“红色”二字，不要出现其他词汇。 步骤5：育婴员指导B宝宝把红色的玩具一放入红盒中，育婴员最后对B宝宝反复说：这是“红色”“红色”“红色”并让幼儿大声模仿着说！ 游戏结束：整理各种玩具。 注意事项：①全部玩具都是红色，轻且小。 ②训练时应专注“红色”词汇，且反复在玩各种各样玩具中进行。 ③育婴员和家长应语言清晰，反复大声引导幼儿模仿着说。 ④训练时提醒幼儿大、小便和饮水。 ⑤游戏结束后给幼儿洗手。

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