试题详情
- 简答题如何进行营养教育计划的设计?
- (1)发现和分析营养健康问题。了解与营养健康有关的问题和营养相关疾病的发病率、死亡率以及对生活质量的影响情况。 (2)分析问题的深层次原因。分析与知识、态度、行为有关的营养健康问题。 (3)资源分析。包括人力资源、财力资源、物力资源、政策资源、信息资源和时间资源。 (4)确定优先项目。根据与知信行关系的密切程度、行为可改变性、外部条件、死亡率、伤残率、危害性以及受累人群数量确定优先项目。 (5)确定营养干预目标。包括总体目标与具体目标。 (6)制定传播、教育、干预策略和实施计划。包括确定与分析目标人群、制定干预策略、组织实施人员和实施机构以及设计活动日程等。 (7)制定评价计划。包括评价方法、评价指标、实施评价的机构和人员、实施评价的时间以及实施结果的使用等。 (8)经费预算。预算应与实际条件相符,并考虑实际需要与客观条件。
关注下方微信公众号,搜题找答案
热门试题
- 下列有关学龄前儿童三餐二点制的陈述正确的
- 营养教育目的是消除或减轻影响健康的膳食营
- 下列哪种疾病应补充碘?( )
- 人的口腔内有3对大的唾液腺,分别为___
- 坚果是以种仁为食用部分,下列品种属于坚果
- 叶菜类是胡萝卜素、维生素B1、维生素C和
- 河豚鱼的有毒成分为河豚毒素,是一种___
- 下列不属于居民营养健康信息调查表编制的准
- 2型糖尿病特别是肥胖者常伴有组织对胰岛素
- 在营养标签中,营养成分标示的相对数值是营
- 初级卫生保健对社会经济发展来说,并不指(
- 下列食物中脂肪含量较低的是( )。
- 食品的腐败变质
- 加工产品应由供应商提供产品生产单位的(
- 干藏食品库的相对湿度应控制在( )
- 使用点菜菜单的餐厅是根据消费者的(
- 食品药品监督管理部门作出责令停业、吊销《
- 心动周期
- 从总体中抽取部分个体的过程称为抽样,抽样
- 维生素有多种命名方法,下列两种命名法不一