(1)充实和改变了护理研究的方向和内容。整体护理在注重疾病护理的同时，更注重对疾病的"载体"－人的研究，因此护理中充实了许多有关人的心理、社会、行为、伦理、道德等方面的内容。 (2)拓宽了护理的服务范围，改变了护士的传统形象。整体护理过程中，护士不仅需要作为健 康服务的照料者，而且还需要成为有关健康的教育者、管理者、研究者等。 (3)有助于建立新型的医护关系和护患关系。护士不再仅仅是医生的助手，而是相互合作相互补充的新型的合作伙伴。在生理、心理、社会等各方面病人受到护理人员的重视，护患关系得以加强。 (4)提出了新型护理管理观。护理管理者以病人为中心，一切管理手段与管理行为均以增进和恢复病人健康为目的。不再过多的强调传统的护理管理观念如对病房各单元的物资设备整齐划一，操作时仅重视操作本身，漠视病人感受等。 (5)改变了护理教育的课程设置。要求护士不仅能针对疾病有护理的能力，而且应有丰富的人文、社会科学知识与沟通交流技巧等。