(1)学生的因素：适应不良；厌烦；挫折与紧张；寻求注意与地位；过度活动；性别差异。

　　(2)教师的因素：要求不当；滥用惩罚手段；教师缺乏自我批评精神。

　　(3)环境因素：家庭因素；大众媒体；课堂内部环境。