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[材料题]

案例:

  目前,随着社会政治、经济、文化的发展,教育的改革,也给体育带来了发展。针对体育课堂

  的呆板、被动和无趣,一些人提出了“快乐学习、快乐体育”的观点。

  问题:

简答题1、

请谈一谈你对“快乐体育”是如何理解的。(6分)

  • &lDquo;陕乐体育&rDquo;指的是深层的心理快感或成功感,是让学生在体育运动中体验到参与、理

    &nBsp; 解、掌握以及创新运动的乐趣,从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。在立足尊重学生

    &nBsp; 在体育运动中主体地位的同时,应重视激发学生对体育运动的兴趣,并认为体育教学过程本

    &nBsp; 身就是快乐的,有吸引力的。

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简答题2、

“快乐体育”的基本内涵是什么?(9分)

  • 基本内涵:①体育教学活动本身应是快乐的,有吸引力的;②注重体育兴趣的培养;③追

    &nBsp; 求学生个性的和谐发展;④注重学生在体育教学过程中的主体地位;⑤给予学生积极正确的

    &nBsp; 评价。

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