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[材料题]

案例：

  目前，随着社会政治、经济、文化的发展，教育的改革，也给体育带来了发展。针对体育课堂

  的呆板、被动和无趣，一些人提出了“快乐学习、快乐体育”的观点。

  问题：

简答题1、

请谈一谈你对“快乐体育”是如何理解的。（6分）

  • &lDquo;陕乐体育&rDquo;指的是深层的心理快感或成功感，是让学生在体育运动中体验到参与、理

    &nBsp; 解、掌握以及创新运动的乐趣，从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。在立足尊重学生

    &nBsp; 在体育运动中主体地位的同时，应重视激发学生对体育运动的兴趣，并认为体育教学过程本

    &nBsp; 身就是快乐的，有吸引力的。

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简答题2、

“快乐体育”的基本内涵是什么？（9分）

  • 基本内涵：①体育教学活动本身应是快乐的，有吸引力的；②注重体育兴趣的培养；③追

    &nBsp; 求学生个性的和谐发展；④注重学生在体育教学过程中的主体地位；⑤给予学生积极正确的

    &nBsp; 评价。

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