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单项选择题 学习《装在套子里的人》，教师有如下教学设计：
　　教学任务：反复朗读课文，在整体了解作品内容和特点的基础上，提出需要深入探究的问题；明确本节课学习的核心。
　　学生活动：根据自己的阅读感受，结合课后的思考题提出并筛选问题，为深入的阅读和探究作准备。
　　教师指导：教师明确值得深入研讨的重难点问题，巧妙地将学生引导到主要的问题上去。
对以上设计分析不恰当的是( )

A、重视朗读，培养学生语感

B、以学生为主体，教师起到引导作用

C、运用自主、合作、探究的学习方式

D、发挥学生主动性，激发学习兴趣

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