1)课堂教学常见反馈方法： &nBsp;&nBsp;&nBsp;

&nBsp;&nBsp;①口头反馈，指教师根据学生的口头活动、书面表达或者测试提供的信进行的反馈。可以 是教师直接改错、启发学生自己改错或启发学生互相改错。

&nBsp;&nBsp;②非语言反馈，指教师通过表情、目光、肢体动作及距离等非语言因素给一

&nBsp;&nBsp;③书面反馈，一般用于课后对学生作业或测试提供的书面评价符号或评语。

&nBsp;&nBsp;(2)教学反馈要遵循的基本原则有：

&nBsp;&nBsp;①反馈要准确。教师的评价要准确，对不同的意见，尤其是模棱两可的意见，要给予准确的 评价。

&nBsp;&nBsp;②反馈信息要丰富。反馈要提供更多的信息，指出为什么某个答案是正确的，从而对学生的回答进行详细的说明。

&nBsp;&nBsp;③反馈要及时。教师要注意及时评价，这样既能满足学生自我肯定的需要，又能起到拾遗补缺的作用。

&nBsp;&nBsp;④反馈要积极。积极反馈在改变学生的语言行为方面比消极反馈有效得多，教师常用的反馈策略应该是转述、详述、点评、重复等。