试题详情
- 单项选择题阅读有关写作教学“创新评价方式”的教学论文(节选),按照要求答题。
双评作文批阅发下后,还务必要求学生重读点评过的作品,写自我反思后记。这是非常重要的环节。因为作文评改反馈最终还要回归落实到作者本身。此时作者再次阅读修改自己的文章,就等于重新进行一次再创造。因为有针对性评价的对照,学生每次可纠正自己一点错误,每次都可在反馈中前进一步。如此作文反馈,也就自然而然地激发了学生的写作兴趣,并且找到了自己的写作新起点。
对上述观点分析不正确的是( ) A、双评可以取长补短,激发学生的灵感
B、评价方式的新颖可以激发学生的写作兴趣
C、反思是一种学习能力,互评后自我反思可以提高自己的写作能力
D、作文修改的过程等于再创造,可以逐渐纠正缺陷
- A
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