材料：

  送教下乡结束时，一个孩子拉着王老师怯生生地问道：“老师，您明天还教我们吗？”看着孩

子满怀渴望、充满期待的眼神，王老师心里一动，便决定到这所偏远乡村小学支教。没想到，这

一教，便是10年。

    这所小学老师少，王老师利用业余时间，不断加强学习丰富自己。课堂上，他“十八般武艺”

全都派上了用场，善教数学的他同样能演绎语文的精彩，美术、体育、科学等课也上得有模有

样。课外，他带领孩子们练书法、打乒乓、办小报、玩双杠……于是，孩子们的许多“第一次”纷至

沓来，第一次升旗仪式，第一次诗词朗诵会，第一次校园钢笔字展览，第一次乒乓球赛……在丰

富的实践活动中，学校里的留守儿童也变得开朗多了。

    王老师的幽默、热情、多才深深吸引了孩子们，他们变得越来越爱上学，爱读书，学习成绩

大都突飞猛进。

    毕业的学生在给王老师的贺卡上写道：“王老师，是您给我们阳光般的温暖、前行的力量，

让我们的童年多彩而快乐！谢谢您！”