&nBsp; &nBsp; (1)激发学习的积极性与主动性；

&nBsp;&nBsp;&nBsp; (2)注意原型的完备性、独立性与概括性；

&nBsp;&nBsp;&nBsp; (3)适应培养的阶段特征，正确使用语言；

&nBsp;&nBsp;&nBsp; (4)注意学生的个别差异。