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[材料题] 健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的、有效劝说。
单项选择题1.引起对方注意--说明某种需要--阐明解决问题的途径--讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是

A、动机激励法

B、主观激励法

C、客观激励法

D、谈话激励法

E、个性吸引法

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单项选择题2.邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是

A、劝说优势法

B、谈话优势法

C、居家优势法

D、访谈优势法

E、教育优势法

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单项选择题3.引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变是

A、个人参与法

B、对方参与法

C、相互参与法

D、情景参与法

E、双方参与法

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