试题详情
- 单项选择题学前教育机构物质环境的创设是一个复杂的过程，需要经过三个阶段，包括创设前的规划阶段、创设阶段和( )。
A、效果评价反思阶段
B、创设材料选购阶段
C、物质环境布置阶段
D、创设完成阶段
关注下方微信公众号，搜题查看答案
热门试题
- 活动室清洁的一般工作程序是：擦拭灯具→清
- 室温过高时应采用自然通风的方式降温。(
- 在学前教育机构物质环境创设的具体实施阶段
- 春、夏季节日照时间相对较长，早晚凉爽，中
- 婴幼儿喉部淋巴组织丰富，易患扁桃体炎。(
- 发青的西红柿、发芽的马铃薯、新鲜的黄花菜
- 一个好的智力游戏，内容要先难后易，对婴幼
- 保育员给婴幼儿添加饭菜的正确方式是(
- 对婴幼儿进行心理发育评价时获取所需的有关
- 让幼儿自主分发餐具可以培养幼儿自我服务的
- 学前教育机构中的游泳池不用时应锁上。(
- “他非常讨厌小浩，不愿意与他玩儿”这条记
- 遗传决定生长发育的现实性，环境决定生长发
- 广义的学前教育机构环境指的是学前教育机构
- 悬挂在学前教育机构走廊上的装饰物，在材质
- 职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的
- 婴幼儿衣着款式的选择应( )。A、色彩
- ( )教书育人是保育员岗位职责的基本要
- 碳水化合物的食物来源于甘蔗、谷物、水果、
- 洗手时应尽量避免水流进婴幼儿的袖口。(