试题详情
- [材料题]
- 单项选择题1.提出儿童友谊发展五阶段说的是
A、弗洛伊德
B、艾里克森
C、塞尔曼
D、皮亚杰
E、科尔伯格
- C
关注下方微信公众号,搜题找答案
- 单项选择题2.提出心理发展八阶段说的是
A、弗洛伊德
B、艾里克森
C、塞尔曼
D、皮亚杰
E、科尔伯格
- B
关注下方微信公众号,搜题找答案
- 单项选择题3.提出成年期"心理的延缓偿付期"的是
A、弗洛伊德
B、艾里克森
C、塞尔曼
D、皮亚杰
E、科尔伯格
- B
关注下方微信公众号,搜题找答案
热门试题
- 按照科尔伯格的理论,依小C处的年龄段,其
- 持弗洛伊德观点的学者会把以讽刺、冷嘲热讽
- 下列对学生学习一般特点的描述,不正确的是
- 心理学家所采用的强化程序为
- 通过静脉注射放射性示踪剂观察不同状态下大
- 下列对非快速动眼睡眠各阶段的陈述,正确的
- 下列不属于人类心理发展主要涉及的问题是
- 一般人们习惯于从哪三个重要方面来进行归因
- “听其言,观其行,而知其人”这是
- "女子无才便是德"的观点,有不少人至死都
- 社会促进有两种效应,一个是结伴效应,另一
- 安斯沃斯等通过“陌生情景”研究法,依据婴
- 霍尔在儿童心理研究方面做出了突出的贡献,
- 社会角色理论认为,每个人在社会关系系统中
- 人的大部分行为是
- 不会出现在非常意识状态中的情况为
- 主从-竞争型人际关系是指
- 在艾里克森人格发展的第二阶段中,儿童
- 某学生要连续背诵甲乙丙丁戊五首诗之后马上
- 角色冲突是指