试题详情
- [材料题] 一般资料:来访者女,19岁,学生。主要问题:来访者为某重点中学的学生,学习成绩一直较好,在模拟考试中发挥正常,预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后,她竟然没有达到普通大学的录取分数线。来访者觉得犹如晴天霹雳,家长、老师、同学也觉得很意外。来访者知道成绩后就像变了一个人似的,郁郁寡欢,整天待在家里,不出门,不与他人交往,不听家长的建议去补习班上课,明显消瘦,睡不着。心理咨询师观察了解到:来访者从小聪明伶俐,活泼可爱,同学关系良好,学习刻苦,高中时成绩一直稳定,计划报考重点大学,但高考落榜。父母为公务员,家庭条件一般。
- 单项选择题1.与来访者制定咨询目标时可以不考虑的特征是
A、简单易行
B、经济性
C、具体量化
D、多层次统一
E、积极可评估
关注下方微信公众号,搜题查看答案
- 单项选择题2.该来访者对咨询师出现了移情,心理咨询师可以采取的措施为
A、转介
B、漠视
C、断然拒绝
D、欣然接受
E、反移情
关注下方微信公众号,搜题查看答案
- 单项选择题3.咨询师欲结束咨询关系,适宜的条件是
A、来访者认为可以结束了
B、做完规定咨询次数
C、来访者考上大学
D、双方认可的时间
E、达到规定时间
关注下方微信公众号,搜题查看答案
热门试题
- 下列是心理咨询的基本方法,但不包括A、限
- 依据家庭生活周期理论,哪个周期的关键原则
- 1、团体心理治疗通过____起作用2、在
- 罗杰斯提出,以下这些是成功心理治疗所必备
- 治疗师应该注意观察来访者的哪些非言语行为
- 以下症状或者问题不适合采用个人中心治疗的
- 有位来访者从来到咨询室起就不停地说他的生
- 分析治疗师鼓励患者,尽量自由地、无拘无束
- 患者女,28岁。幼年时曾亲眼看见其他小孩
- 1、在治疗的过程中,治疗师不是要扮演一个
- 美国学校心理咨询专家拉斯所言:“治疗师和
- 心理治疗的目的应除哪项外A、增强其心理整
- 治疗师与来访者之间的关系不同于其他所有的
- 认知的特性哪项不是A、相对性B、发展性C
- 某儿有多动症,其父母被告知可以跟小孩约定
- 认为威胁的根源是超我系统的良心,这种焦虑
- 某来访者来到咨询室,该来访者的问题表现为
- 1、心理医生对其进行治疗时,来访者存在一
- 以下不属于心理治疗流派趋向整合原因的是A
- 自我体验是准备成为治疗师的专业人员提高对