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多项选择题失读康复的训练原则

A、针对文字的精确理解而非针对发音

B、选择常用、有效的词、句，改善认知功能

C、挑选病人有兴趣的而不选用现成编好的教材

D、所用的字要足够大，置于视野之内，注意疏忽或偏盲

E、逐渐增加词汇及句子长度、难度

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