如何对小儿脑性瘫痪的日常生活能力和语音的训练?

正确答案：(1)日常生活能力训练①穿着训练：穿衣时，患儿坐于椅上，右手抓住衣领，纽扣面对自己，先将左手交叉穿进衣袖里，右手抓衣领将衣服转向身后并拉向右侧，右手往后伸进另一衣袖里，然后整理衣服，扣好纽扣。若患儿有健患侧时，则穿衣先穿患侧，脱衣先脱健侧。②进食训练：首先应让患儿保持良好的姿势，控制患儿的下颌帮助进食。③梳洗训练：首先让患儿知道身体各部位的名称、位置及方位；熟悉常用的梳洗用具并知道如何使用；再训练患儿上肢的运动和控制能力，尤其是手的精细动作和控制能力。④如厕训练：一般先训练小便，再训练大便；先训练使用痰盂。后训练坐厕；再训练脱穿裤、清洁等技巧。 (2)语言功能训练①语言理解能力训练：可先按照治疗者所说的话做出相应的反应，通过反复的交谈，使患儿理解发音的意义。②语音训练：一般利用各种感官刺激如视觉刺激、听觉刺激和感觉刺激等来帮助患儿纠正发音。③发音矫正训练：可用下颌控制法来协调唇、口、舌等动作。④语句练习：即练习说词、句子等。⑤交谈式练习：先用简短的句子，再逐渐增加句中的词语和延长句子。
关注下方微信公众号，搜题找答案

热门试题