杨老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。

　　首先，杨老师的行为体现了终身学习。终身学习要求潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。杨老师在工作巾坚持读书，从而得以拓宽自己的知识视野。教学中的难题与同事进行探讨，并且大胆尝试新的教学模式，体现了探索创新意识。事实证明，这种探索对学生的积极影响也非常明显。

　　其次，杨老师的行为体现了教书育人。教书育人要求实施素质教育，因材施教，促进学生全面发展。杨老师为容易紧张的学生创造人际交往的机会，通过各种手段让学生的人际交往能力得到有效改观；对待身体虚弱的学生要求其加强体育锻炼，从而提高了学生的身体素质。这些做法体现了杨老师关注学生的个性差异，实施针对性教育，最终促使学生的各方面素质都得到了有效发展。

　　总之，杨老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。