陈老师的做法比较恰当，符合新课程改革背景下&lDquo;以人为本&rDquo;学生观的具体要求。

　　首先，&lDquo;以人为本&rDquo;的学生观强调学生是发展的人，是有发展潜力的。材料中，针对王刚上课心不在焉的情况，陈老师没有武断地认为是不遵守课堂纪律的表现、一味批评王刚，而是耐心调查了解情况，给他发展和提升的机会。

　　其次，&lDquo;以人为本&rDquo;的学生观强调学生是独特的人。材料中．对于王刚在地理方面的特殊才能，陈老师做到了尊重学生差异性，采用集体教育和个别教育相结合的办法，教学既面向全体学生，又注重个别差异。

　　其三，&lDquo;以人为本&rDquo;的学生观强调学生是独立意义的人，是学习的主体。材料中，老师亲自指导王刚，改变了他的学习方向、内容、进程、结果和质量，增强了他学习主动性的发挥，促进他自主学习。

　　所以，作为一名教师，要充分实践以人为本的学生观，把学生看成独立意义的人、发展中的人、独特的人，促进学生的综合发展。