活到老学到者

　　师旷和晋平公的对话，突出&lDquo;人的一生都需要学习&rDquo;的主题。从少年、壮年到老年，虽然每个阶段学习的效果不同，但是学习是始终不能放弃的事业。这是每个向上者的需要。作为一名合格的教师，终身学习无疑是教师自身素质提高的必要保证，更是能胜任教学任务的前提条件。

　　陶行知先生在《教师自己主动进修》中指出：&lDquo;有些人一做了教师，便专门教人，而忘记自己也是一个永久不会毕业的学生。因此很容易停止长进，甚至于未老先衰。只有好学，才是终身进步之保险，也是常青不老之保证。&rDquo;现在提倡教师应&lDquo;终身学习&rDquo;，要经常性地&lDquo;充电&rDquo;，不断提升自己的素质。

　　华罗庚生于江苏金坛县，父亲以开杂货铺为生。他从小爱动脑筋，初中毕业后，曾入上海中华职业学校就读，但因家境不好拿不出学费而中途退学，在父亲的杂货店里当店员，故一生只有初中毕业文凭。失学以后他开始顽强自学，每天达10个小时以上，由于刻苦自学，终于在数学上初露锋芒，引起清华大学数学系主任熊庆来先生的高度重视，经过他的推荐，于1931年任清华大学数学系助理，负责管理图书、公文、打字等。从1931年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程。他自学了英、法、德文，在国外杂志上发表论文。华罗庚的勤奋好学感动了美国著名数学家维纳，推荐他去剑桥学习深造，后来成为世界著名的数学家。

　　从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。古人说：&lDquo;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。&rDquo;没有止境地学习，是每一个向上者所必要的。人要想不断地进步，就得活到老学到老．在学习上不能有厌烦之心。自人类诞生之日起，学习就成为整个人类及每一个个体的一项基本活动，之所以提出&lDquo;终身学习&rDquo;的观点，是因为人类几千年积累下来的知识文化，只用几十年是学不完的，故先贤庄子曾说：&lDquo;吾生也有涯而知也无涯。&rDquo;何况现代社会的知识寿命大为缩短，个人用十几年所学习的知识，会很快过时。如果不再学习更新，马上就进入所谓的&lDquo;知识半衰期&rDquo;。

　　&lDquo;生有涯，知无涯。活到老，学到老。&rDquo;在这个竞争的社会中，我们不仅要学习实践知识，还要不断充实理论知识。因为知识也在日新月异，旧的知识会不适应这个社会快速前进的车轮。如果你不努力去学习，就会被社会淘汰．特别是作为一名教师。人们常说：&lDquo;要想给学生一杯水，自己必须有一桶水。&rDquo;教师要学为人先生与时俱进，生命不息，学习不止，做适应时代要求的学习型教师。