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简答题

教师对学生采取“漏一补十”“错一罚十”的做法有利于学生的识记效果。

  •   该说法是错误的。根据记忆的规律,学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关,但在一定的时间内不宜过多,否则,易引起学生过度的疲劳,降低记忆的效果。题干中,&lDquo;漏一补十&rDquo;&lDquo;错一罚十&rDquo;的做法若长期使用,易使学生丧失学习兴趣、记忆的信心和主动性,对进一步学习制造一些心理障碍。因此,题干说法错误。

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