(1)时代的需要

&nBsp; 算法严格地说是数学的一个分支，它有自己的体系，它渗透到很多数学分支，尤其是应用数学分支。从另一个角度看，计算机科学的飞速发展对数学的发展起了极大的推动作用，它开拓了数学研究的领域，丰富了数学研究的方法，加强了数学与其他学科的联系，拓展了数学的应用范围。所有这一切，算法起了重要的作用。了算法的基础知识和基本应用，对一个人的发展是非常重要的。

&nBsp;&nBsp;&nBsp; (2)与传统的内容有密切的联系

&nBsp;算法并不是一个十分陌生的内容。虽然在传统的数学内容中没有出现过这个名词，但它的思想反复体现在传统的数学内容中，可以说渗透到了大部分内容之中。

&nBsp;&nBsp;&nBsp; (3)能引起学生的兴趣

&nBsp;&nBsp;&nBsp; 算法的特点是可以操作、可以检验，在条件允许的学校可以让学生在计算机上实现．这些都是受学生欢迎的，它们会使学生产生成就感。

&nBsp;&nBsp;&nBsp; (4)对教师没有太大的难度&nBsp; 算法的内容对教师来说，难度不大，经过培训就能完全掌握。有些教研室和学校采取了一些有效的措施，例如分成小组、分工备课、集体研讨、教案共享，很好地解决了这个问题。

&nBsp;&nBsp;&nBsp; (5)算法将对未来的数学课程产生很大的影响

&nBsp;&nBsp;&nBsp; 算法进入高中是一件大事，会产生一系列的连锁反应，估计下面的一些情况会引起数学教育工作者的关注和研究。

&nBsp;&nBsp;&nBsp; ①大学课程设计中，会对算法的内容给予更多的关注。有一些学校已经开设&lDquo;算法&rDquo;的选修课：有的学校把&lDquo;算法&rDquo;和相关的课程有机地结合起来。&lDquo;算法&rDquo;在大学数学教育中会成为关注的问题之一。

&nBsp; ②&lDquo;算法&rDquo;的内容会以某种方式渗透到初中和小学，这一点是需要认真研究的课题。

&nBsp; ③&lDquo;算法&rDquo;的内容进入高中，给出一个明确的导向，数学教育将更加关注&lDquo;通性通法&rDquo;，强化基本技能，淡化技巧。

&nBsp; ④&lDquo;算法&rDquo;是培养逻辑推理能力的非常好的载体。&lDquo;算法&rDquo;在数学教育中的地位和作用应该成为数学教育研究的重要方面。