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单项选择题 阅读《祝福》的教学案例(节选),按照要求回答问题。
如何才能让教学过程更顺畅,教学效果更令人满意呢?经过对课文的反复阅读与思考,我决定以文中那些描述祥林嫂悲惨命运的关键动词为教学切入点,设置疑问,激发学生的学习兴趣。引导学生自主深入钻研文本,并在独立思考的基础上,合作探究,讨论答问,理解课文精当凝练的用词和深蕴在词语中的沉重感情,明确文章主旨,得到应有收获。另外,在本篇课文教学中,本人试图贯彻问题意识与对话教学理论,让学生自主、合作、探究学习,课堂气氛活跃,学生发言积极,讨论热烈,对课文的理解全面而深刻,教学效果很好。
对以上案例分析不正确的一项是( )

A、上述教学过程中学生是学习的主人,是自始至终的主角

B、本课教学的着眼点是让学生积极主动地参与到教学活动中来,形成互动交流的教学氛围

C、教学对话法就是在课堂过程中教师和学生之间进行交流对话,从而让学生学到知识的教学方法

D、教师以权威的形象与学生对话,让学生接受自己的观点

  • D
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