该教师采用了听说法。

(1)听说法的优点：

①重视听说训练，有利于培养学生的听力能力和自然的语音语调；

②通过句型操练，能够利用有限的语言材料使学生较快地学会口语表达；

③在加强听、说能力，提高学生外语实践水平上有一定作用。

(2)听说法的缺点：

①只注意句型本身意义，忽视物质意义和情境意义，从而造成学生往往并不了解句子的确切含义；

&nBsp;②一般不指明语法规则，使学生对语言体系没有一个清晰准确的概念，加上机械性重复练习，学生的语占创造生成的能力得不到培养和发挥；

&nBsp;③它是一个脱离语境、忽视意义的模式体系，不利于培养学生进行自然的语言交际的能力。