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单项选择题阅读以下教师对《烛之武退秦师》一课时的教学拓展设计,按要求答题。
  在学习选自《左传》的《烛之武退秦师》的过程中,教师要求学生课下阅读读本上的选自《左传》的《重耳之亡》,或者通过其他渠道(校图书馆、家庭藏书、网络……)获得的关于春秋五霸的文言传记文,在借助工具书和书下注释粗通文意的基础上思考:这些春秋霸主或与其相关的历史人物给了我们怎样的人生启示?先形成文字,小组内交流,然后每组选出两名优秀代表,在课堂上脱稿交流,再将交流资料汇编成册,供全班同学课下阅读。
以下对上述评析不正确的一项是(    )

A、以某一作品为基点,向同一文体的其他篇章拓展,其目的是为了能领会同一体裁的文章的特点

B、通过课内教学和课外自主学习的方式,逐步培养学生独立的阅读能力和理解能力

C、通过这一专题活动,在阅读与鉴赏、表达与交流的实践中,调动了学生自主、合作、探究的积极性,拓宽了视野

D、引导学生整合各种教学资源,自主选择阅读,体现了《普通高中语文课程标准(实验)》中 ”学会灵活使用常用语文工具书,能利用多种媒体搜集和处理信息”的阅读与鉴赏要求

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