依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，分析下面欣赏教学课例，对教学设计、教

  学环节进行点评。

  【课程名称】我的未来不是梦

  【教学目标】

  1．知识与技能目标：学生在歌曲演唱的过程中，体会通俗歌曲的演唱特点，并进一步感受电

  子乐器在歌曲的表现中所起到的重要作用。

  2．过程与方法目标：音乐欣赏法、讲解法、对比分析法、分组讨论法、归纳总结法。

  3．情感态度与价值观目标：在歌曲的演唱过程中，体会歌曲表现出的对梦想的追求与不懈的

  努力、顽强拼搏的精神。

  【教学重点】用自然和谐的声音演唱歌曲，表现歌曲的情感。

  【教学难点】体会电子乐器在通俗歌曲中的重要作用。

  【教学用具】课件、多媒体。

  【教学过程】

  1．教师谈话导入

  (1)师：同学们，在你们的心中一定有一个美好的梦想，和大家一起来分享一下你的美好梦

  想吧！（学生回答）

  (2)教师小结，导入新课，出示课题——《我的未来不是梦》。

  2．歌曲学唱

  (1)聆听范唱，教师课件出示思考题。

  ①这首歌曲给你什么样的感受？

  ②这首歌曲运用了什么样的演唱方法？

  (2)教师范唱，指导学生思考。

  (3)学生回答思考题，教师总结通俗歌曲的演唱特点：通俗唱法也称为流行唱法，具有通俗

  性、自娱性等艺术特色，擅长抒发以个人为主体的内心情感。作品通俗易懂，风格轻松愉快，

  活泼新颖。多用自然嗓音，音域一般不宽，吐字清晰，亲切随意。

  (4)出示乐谱，指导学生看谱，强调歌曲结尾部分的演唱方法。

  (5)复习弱起节奏和弱起小节知识，找出曲谱中弱起小节，划拍指导，学生准确起唱。

  (6)休止符地方的演唱方法。

  (7)教师小结通俗歌曲的演唱方法。

  (8)随伴奏演唱，出现问题教师进行个别纠正。

  3．音乐实践

  (1)聆听不同版本的歌曲《我的未来不是梦》，思考教师给出的问题。

  ①这几首歌曲在电子乐器的表现方面有什么相同点和不同点？

②你认为电子乐器在通俗歌曲的表现中起什么作用？以小组为单位，谈谈自己的看法。

(2)教师组织学生聆听，分小组进行讨论，选出一名代表回答本组意见。

(3)小结学生发言。

4．课堂小结