【参考设计】

&nBsp;&nBsp;&nBsp; 一个人的流派&mDAsh;&mDAsh;德彪西

&nBsp; 一、教学目标

&nBsp; 1．情感态度与价值观目标：欣赏印象派代表性音乐作品《大海》《亚麻色头发的少女》《月

&nBsp; 光》，初步感受和体验印象派音乐的风格特点。

&nBsp; 2．过程与方法目标：通过学习、鉴赏，了解印象主义音乐的特点和作曲家德彪西。

&nBsp; 3．知识与技能目标：感受、体会、探究印象主义音乐作品和美术作品之间的共同关系。

&nBsp; 二、教学重难点

&nBsp; 1．教学重点：通过印象派绘画作品的导入，使学生了解印象派音乐的特点，欣赏德彪西主要

&nBsp; 印象派作品《大海》之一《海上&mDAsh;&mDAsh;从黎明到中午》，感受、体验其特有的表现手法及作品风

&nBsp; 格，从而对印象主义音乐加深认识。

&nBsp; 2．教学难点：结合印象派绘画作品，了解印象主义音乐的特征、创作手法，即音乐抽象中的具

&nBsp; 体、具体中的抽象。从德彪西作品中感受音乐的飘逸、模糊，感受色彩的变化等独特的美学

&nBsp; 思想。

&nBsp; 三、教学用具

&nBsp; 多媒体课件、钢琴、设计图片及相关音像资料。

四、教学过程

（一）导人

上课前屏幕展示本课标题&lDquo;音画融溶、绘声绘色&rDquo;，并同时播放钢琴《亚麻色头发的少女》

12导学生在音乐声中进入教室并坐下。&nBsp;&nBsp;

1．提问：刚才大家从大屏幕上看到了，我们今天的音乐课和什么有关？（绘画、美术......）

2．教师点评概括：音乐和美术是两种截然不同的艺术&hEllip;&hEllip;

（二）新课教授

1．教师用语言创设情境

2．展示法国绘画大师莫奈的风景画《印象&miDDot;日出》

(1)问题。

①这幅画给了你哪些直观的感觉？

②如果让你选择一段和画面相配的音乐，你会选择什么乐曲？

(2)简介《印象&miDDot;日出》的作者莫奈和印象主义画派。

(3)屏幕上出示几个名词：云、月光、大海、沉没的教堂。

提问：看到这些标题，你会想到什么？

这些是法国印象派作曲家德彪西的音乐作品的名字。

(4)介绍德彪西（观看一段介绍作者的录像）。

(5)你了解印象主义音乐吗？

请用笔画出课本中5&mDAsh;6个最能说明印象主义音乐特征的关键词句：

3．屏幕上出示一幅简笔画（月牙、树枝、柳条低垂）

教师提问：看到这个画面，大家会想到什么？月牙？月夜？

听一听，辨一辨下列两首描写《月光》的钢毒曲。

(1)哪首是印象派的音乐作品？说说理由。

(2)两个作品的音乐风格有何不同？

(3)试着哼一哼作品中的一段旋律。

教师总结并讲解贝多芬和德彪西的《月光》及两首作品的特色。

4．加深理解

(1)屏幕上出示名画《神奈川冲浪里》（日本浮世绘版画大师葛饰北斋所作）。

(2)德彪西受《神奈川冲浪里》的启发而创作了交响素描《大海》，他非常喜欢葛饰北斋的作

品，并曾经将它作为《大海》的总谱封面。

(3)介绍交响素描《大海》。

全曲分为三大部分：第一部分《海上&mDAsh;&mDAsh;从黎明到中午》，第二部分《波浪的游戏》，第三部分

《风和海的对话》。今天我们要欣赏的是第一部分《海上&mDAsh;&mDAsh;从黎明到中午》。

(4)初听《大海》。

请仔细聆听并关注下列问题。

①乐曲主要运用哪些乐器音色来表现德彪西对大海的印象？

②用几个关键词汇的连接或画线条、图形，记录下乐曲中大海从黎明到中午经历了怎样的变

化过程。

&nBsp; 听后请学生回答，教师小结。

&nBsp; (5)谈论《大海》。

&nBsp; 在交响素描《大海》问世之初，曾有评论家用&lDquo;我没有听到大海，没有看到大海，没有感觉到

&nBsp; 大海&rDquo;来表示不满，但德彪西认为他要创造的不是大海的复制品，而是大海的意象。对此，

&nBsp; 你有何看法？谈谈你对这部作品的理解。

&nBsp; (6)边思考、边讨论、边复听《大海》。

&nBsp; ①展开丰富的联想和想象，记下自己瞬间的感觉，边听边用文字或绘画的方式表现出来，展

&nBsp; 示并介绍。

&nBsp; ②学生谈大海，阐述自己的看法和观点。

&nBsp; ③最后教师简单总结印象主义音乐的特点。

&nBsp; （三）拓展学习．

&nBsp; 出示两幅绘厕作品：《吉内薇拉&miDDot;班琪》和《亚麻色头发的少女》。请同学们比较一下，这两

&nBsp; 幅画在人物肖像线条的勾勒上有何不同？

&nBsp; 边欣赏钢琴曲《亚麻色头发的少女》，边阅读书本中的文字介绍。

&nBsp; （四）教师小结

&nBsp; 本课欣赏了三部德彪西的印象派音乐作品，给你印象最深的是哪一部？

&nBsp; （《大海》《月光》用音乐表现绘画，《亚麻色头发的少女》是用绘画表现音乐。）