(1)个性特征。具有外向性特质的运动员面对成功或失败时倾向于内部归因；具有内向性

&nBsp; 特征的运动员在获得成功或遭遇失败时倾向于外部归因。(2)成就动机。个体的成就动机

&nBsp; 影响其对成功和失败的归因。另外，在研究成就动机与归因的关系时，要结合文化背景、运

&nBsp; 动队和不同个体的特点进行。(3)自我效能感。高自我效能者倾向于把失败归因于努力不

&nBsp; 够，而低自我效能者则把失败归因于能力低。同样，如果把成功归因于内部的或可以控制的

&nBsp; 原因，如能力或努力，则自我效能感将会提高。(4)性别。国内外的许多研究表明归因的倾

&nBsp; 向与被试的性别有关。具体为，男性更倾向于把成功归因于稳定的、内部的因素；女性比男

&nBsp; 性更容易把成功归因于运气或其他不稳定的以及外部的因素，而把失败归因于内部的、稳定

&nBsp; 的因素，如缺乏能力等。(5)年龄。一般认为，随着被试年龄的增大，其归因逐渐定型并内

&nBsp; 化，要使之改变是比较困难的。此外，成年被试对于实验者所做的理想归因模式训练会产生

&nBsp; 怀疑，这将直接影响到归因训练的效果。