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[材料题]

案例:

  考虑到夏季天气过于炎热,某高中决定开设游泳课程。李老师负责高一年级的游泳课程教

  学工作,以下是其中一堂游泳课的教学方案,阅读并回答问题。

 

    教学目标

 

1.对游泳有初步的认识,并对游泳学习树立良好的信心:

2.熟悉水性,克服惧怕心理:

3.学习蛙泳的蹬腿技术,清楚划水的路线。

    教学内容

    教法、学法

    技术重、难点

介绍本节课的教学内容以

及游泳池的卫生安全要求

 

 

教师讲解,带领学生做热身运动

 

蛙泳的基础技术原理以

 

及安全教育

学习水中行走、漂浮和滑

 

行,学习水中呼吸

 

教师讲解示范,学生由模仿练习

开始,采取分解一完整一分解练

 

习方式进行探究性学习

 

水中呼吸

 

 

陆上学习蛙泳的蹬腿动

作,拿浮板水中练习

采用教具辅助练习,以完整动作

练习为主,学生合作进行练习

 

蛙泳的蹬腿技术

    放松运动

把脚放在水中,做拍打小腿放松运动

 

简答题1、

李老师是否能完成教学目标,为什么(6分)

  • 李老师不能完成教学目标。原因:①没有通过实际操练来帮助学生克服对水的畏惧心

    &nBsp;&nBsp;&nBsp; 理;②没有对游泳的动作要领做出明确的解释,很难达成教学目标。

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简答题2、

谈谈该案例教学过程中的优缺点。(9分)

  • 该案例教学过程的优点:①教师在课前带领学生做热身运动,遵循了体育教学的基本原

    &nBsp;&nBsp;&nBsp; 则和要求,使学生的身体提前进入运动状态,降低了课程中身体损伤的发生机率;②教师结

    &nBsp;&nBsp;&nBsp; 合高中生的生理特征,在剧烈运动之后带领学生进行放松活动,有效消除了学生的疲劳感和

    &nBsp;&nBsp;&nBsp; 肌肉紧张。

    &nBsp;&nBsp;&nBsp; 缺点:①在一整节课中,教师只采用了示范一模仿的教学策略,没有其他活动形式,难以激起

    &nBsp;&nBsp;&nBsp; 学生的学习兴趣;②教师采用集体教学的形式,没有考虑到学生的个体差异,在教学实施过

    &nBsp;&nBsp;&nBsp; 程中也没有做出及时的指导和保护,不利于教学目标的达成。

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