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[材料题]

阅读《荷花淀》教学实录(节选),完成第1题。

  师:小说的美感是通过语言传达出来的,这节课就让我们通过品味小说的语言,来感受孙犁小说独特的风格。(幻灯片显示,学习目标:①品味语言;②感受风格)

  读完本文后,你感觉小说中哪幅画面最能给你关的感受?请几位同学把你认为最美的画面读出来,与大家共同分享o(幻灯片显示,触摸语言:读出你觉得最美的段落) 

  生:我最喜欢小说的第3自然段。(诵读)  

  师:读得非常流畅,而且也很有感情。看来你是真的很喜欢这一段,课下一定是反复体味过的。那么你感觉这一段的描写美在什么地方呢?  

  生:我觉得这一段描绘了一幅很安静、很朦胧的画面。月下的荷花淀,是一片银白的世界,水面上笼起一层薄薄的雾,给人一种朦胧、缥缈的感觉。

  师:大家的感觉呢,是不是也和他一样?

  生(齐答):是。

  师:的确,月下的荷花淀就像是世外桃源、域外仙境,让我们想起杜牧的“烟笼寒水月笼沙”,也让我们想到朱自清笔下的荷塘“像笼着轻纱的梦”。这是一片纯洁、柔美、静谧的世界,那么我们怎么才能把这种感觉读出来呢?

  生:可以读得慢一点,语音轻柔一点。

  师:谁还喜欢读这一段呢?我们再请一位同学来试试看,把刚才我们体会到的美感传达出来。

  (学生读)

  师:嗯,读得非常好,把我们大家都带入仙境之中了。

 

简答题1、

分析教师评价在学生品味语青过程中的指导作用。(20分)

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