秦陵兵马俑

　　课业类别：欣赏课。

　　课时：1课时。

　　一、教学目标

　　1．了解秦兵马俑的发现发掘过程，认识秦兵马俑的艺术价值，学习一些考古．常识，提高文物保护意识，在感受美的同时了解雕塑的发展及其独特的地位。

　　2．能通过调查、分析、讨论、i乎述等方式，表达自己对具有艺术价值的文物的了解和感受。

　　3．丰富学生的雕塑艺术知识，提高审美能力，增强民族自豪感。

　　二、教学重难点

　　教学重点：通过观察、比较、分析，能从形态、动态、装饰等方面了解不同姿态陶俑的艺术特色。

　　教学难点：了解陶俑的艺术特色，表达自己对陶俑的感受。

　　三、教学方法&nBsp;&nBsp;&nBsp;

　　讲授法、讨论法、评价法。

　　四、教学过程

　　1．导入新课

　　欣赏电影《神话》片段，你知道影片中守卫的是什么陵墓吗？

　　陶俑：俑是用于陵墓中陪葬的明器，以陶、木质最为常见。在奴隶社会，奴隶主死后，所有的奴隶都得殉葬，非常残忍。春秋战国时期，丧葬制度发生重大变化，用&lDquo;俑&rDquo;代替活人殉葬。

　　2．欣赏秦始皇陵陶俑（课件展示图片）

　　(1)中国古代最著名的陶俑是我国陕西西安临潼的秦始皇陵兵马俑。你知道秦始皇陵兵马俑是怎样被发现的？&nBsp;&nBsp;&nBsp; ．

　　(2)兵马俑是秦始皇陵东侧的一组大犁陪葬坑。

　　(3)欣赏不同姿态的陶俑&nBsp; ‘

　　3．讨论总结&nBsp;&nBsp;&nBsp;

　　(1)学生分组，结合图片资料；讨论兵马俑特点、价值。

　　师生总结秦俑的艺术特色；崇尚写实：手法严谨，性格鲜明、形象生动。

　　(2)你最喜欢哪一个陶俑？&nBsp;&nBsp;&nBsp;

　　每小组推荐一名同学，评价陶俑的艺术特色。

　　4．课后拓展：(1)欣赏陶佣工艺品；(2)了解秦始皇陵兵马俑中的兵器。

　　五、设计意图&nBsp;&nBsp;&nBsp;&nBsp;&nBsp;

　　本课采用电影导入新课，能迅速引起学生的兴趣，达到事半功倍的效果。教学过程中采用观察、分析、比较的方式，讲授法、讨论法与评价法相结合，一方面调动学牛的学习积极性，体现以学生为主的理念，一方面在互相交流与讨论中加深对知识的理解，更好地完成本课的学习。