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简答题

程老师计划用3个课时让学生独立完成“体育场馆”的设计制作:先以文字或草图的形式陈述自己的设计,再用废旧材料做出立体模型,同学们积极动手制作,各出奇招,老师也非常认真地辅导,在模型制作的后2个课时中,由于作业量较大,有的学生只能交出半成品,而个别学生又速度很快,在第1课时就完成了,第2课时则无所事事。

指出程老师教学设计的不足之处并说明理由,最后提出改进建议。

  •    ( 1 )程老师在教学中对学生学习方法和过程的引导存在不足之处,虽然美术课程标准提倡关注培养学生的独立精神,但&lDquo;体育场馆&rDquo;的设计制作本身存在程序复杂、难度较大等问题,需要3个课时才能完成,而程老师设定本节课为学生独立完成作业,缺乏现实性和可行性依据,因而会造成有的学生率先完成而没事做,而有的只完成一半的失衡状况,未能良好的实践《普通高中美术课程标准(实验)》中提倡的注重学习方法和过程,提高美术素养的基本理念。

      (2)建议程老师在美术教学中,应将自主学习、研究性学习与合作学习三者有机结合,赏析活动自然贯穿于三节课中,从而开拓学生的视野和想象力;引导学生主动探究体育馆的艺术本质、特性和文化内涵,根据不同身心发展水平,合理分组,任务分配由学生自主完成,教师在旁巡视指导,确保每个人都有合适的任务;组内共同探讨设计构思和制作过程中存在的问题,通过合作式的美术学习活动,避免失衡误区,让学生学会用艺术思维的方式认识世界,发展视知觉能力和动手实践能力,学习艺术表现和交流的方法,提高美术素养,懂得分享与合作,共同进步。

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