《普通高中数学课程标准（实验）》关于”占典概型”的教学要求是，“古典概型的教学应让学生通过实例理解古典概型的特征：实验结果的有限性和每一个实验结果出现的等可能性。让学生初步学会把一些实际问题化为古典概型，教学中不要把重点放在‘如何计算上…，请完成下列任务：

  (1)结合上述教学要求，请设计高中“古典概型”起始课的教学目标；（6分）

  (2)请设计两个符合古典概型的正例，以及两个不符合古典概型的反例，以便理解占典概型的特征。（12分）

  (3)抛掷一枚质地均匀的骰子（6个面分别有l，2，3，4，5，6），请用两种不同的解法求出偶数点的概率，并说明采用两种解法对帮助学生理解古典概型的作用。（12分）