教学目标设计是教学设计的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法（一）》设计

的三维教学目标如下：

知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握数列的一种表示方法——通项公式。

过程与方法：培养学生观察、发现、探索事物内在规律的能力和逻辑推导能力，增强学生的应

用意识，培养学生创造性思考的品质和勇于创新的个性意志，体验和感受数学美。

情感态度和价值观：激发学习兴趣，渗透辩证唯物主义观点。

请完成下列任务：

(1)上述三维教学目标的行为主体相同吗？存在什么问题？简要回答；（6分）

(2)“过程与方法”“情感态度和价值观”是否具有可操作性？存在什么问题？简要回答；(6分)

(3)关于《数列的概念与简单表示法（一）》给出你的数学目标设计；（8分）

(4)结合《数列的概念与简单表示法（一）》说明设计数学目标时需要注意的事项。（10分）