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[材料题]

  段老师觉得每次收发学生的作业进行评分,形式单一,效果欠佳。于是他对教学评价方式方法进行改进,具体做法是:(1)指导学生建立美术学习电子档案,将学生作业进行拍照存档,并标注作业时间、题目等信息,同时附上美术作业评价表。评价表有四项内容,即教师评语、学生自评评语、同学评语和家长评语;(2)期末时,全班学生在教师的指导下策划美术展览,每位学生挑一幅最喜欢的作品参展。学生的美术学习兴趣得到提升,获得极大成就感。

 

简答题1、

你认为段老师上述做法主要体现了美术新课标的哪些评价理念?

  •   (1)提侣多主体评价。采用学生自评、互评以及教师和家长对学生进行评价等方式,尤其应注重学生的自我评价。案例中,段老师在学生的美术学习档案中附上&lDquo;美术作业评价表&rDquo;,表中包括教师评价、学生自评、同学互评和家长评价,正是体现了多主体评价的运用。

      (2)注重质性评价,提倡成长记录评定。段老师让学生建立美术学习电子档案,搜集自己所有的作业和多种评价的结果等,既便于学生自己把握自身美术学习的发展和进步情况,又便于教师掌握相关信息。这是典型的成长记录评定。

      (3)采用多种评价方式评价学生的美术作业。段老师采用了包括等级与评语相结合、学生作品展示等方式对学生的美术学习情况进行评价,这样有利于充分肯定学生的进步和发展,明确需要克服的弱点和发展方向。

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