试卷详情

2018年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力模拟题及答案解析(高级中学)(二)

2018模拟试题
150.00分18题
200分钟VIP独享
试卷预览
单项选择题1、 阅读下面的教学反思，回答后面的问题。
　　要相信学生，把课堂还给学生，激发学生智慧的火花。有时我们总是为僵化的课堂气氛而苦恼，其实学生的学习态度和兴趣不是一天可以培养的。从新课程的角度来讲，教师和学生都是课程的开发者和创造者，而不是被动的执行者。尤其是现在的孩子，他们从小接受良好的教育，聪明指数绝对超过了我们小时候，如果用我们的标准来衡量他们是不行的，因此我们要相信学生的能力，给学生一个施展自己的平台。

A、语文需与生活实践密切联系起来

B、教学中需尊重学生的个性体验

C、可调动课堂气氛，提高学生对学习的兴趣

D、学生是学习的主体，应始终由学生确定教学内容

点击查看答案进入在线模考
单项选择题2、 阅读《听听那冷雨》教学片段，按照要求答题。
　　师：我把题目中的“冷”改为“寒”“苦”，大家觉得在表达效果上有什么不一样?
　　生：“寒”用词太过了一点，不能够表达景物的特点。
　　生：“冷”字夹杂着作者对故乡的思念，“寒”并不能表示。春雨用‘‘冷”形容很恰当． “寒”让人有不舒服的感觉。
　　师：“寒”“苦”都不能表现出诗人心境，即情。“冷”字除了表现“凄冷’’的特点。还有情的凄凉，把景和情很好地组合在一起，通常我们称之为“意境”。它是一个复杂的芙学概念。二者融为一体，能激发我们的想象和联想。大家来概括一下这是怎样的意境。
　　生：雨景在语言的表述下。融入了作者一种深深的感情，表现出了一种离家在外的人对家乡的思念。
　　师：用一个词概括一下。
　　生：凄凉。
　　师：哪位接着说?
　　生：一种思乡之情。
　　师：绵绵的思乡情绪。
对上述教学片段分析不正确的是( )

A、问题层次分明，逐步深入，引导学生分析文本

B、选择式提问，展开讨论，最后统一

C、导入抓住问题，切中文意

D、演示法运用得恰到好处

点击查看答案进入在线模考
单项选择题3、 在学习《林黛玉进贾府》时，一位同学不由自主地哼唱起《枉凝眉》，其他同学都笑起来，该教师的下列反应中，最恰当的是( )

A、这位同学唱得真好听，不如请你为我们大声唱一遍吧

B、谁都有不由自主的时候，请同学们安静，我们继续学习课文

C、这首歌跟我们学习的内容也是很有关系的，大家有兴趣的话，可以课后学习一下

D、这位同学上课走神，破坏课堂纪律，提出批评

点击查看答案进入在线模考
最新试卷
最新试题