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简答题

案例:

  某教师教唱《七子之歌》时,注意到歌曲中有五处出现了“母亲”这个词,于是,教师根据歌曲

  表现情感的需要,抓住五个“母亲”出现时不同的旋律进行特点,尤其是歌曲中部的两个“母

  亲”和结束前的两个“母亲”旋律级进的方式,引导学生深入分析,探究曲作者创作的手法和

  意图,感受和表现“孩子”回到“母亲”怀抱时的急切心情。

  问题:依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,分析上述案例。

  • (1)这是一个优秀案例。

    &nBsp; (2)该教学片段以音乐为本体,紧紧抓住最突显音乐情感特色的旋律部分进行深入分析,引

    &nBsp; 导学生关注&lDquo;母亲&rDquo;歌词的同时,更要关注到&lDquo;母亲&rDquo;二字的旋律特征。使学生既增加了情感

    &nBsp; 体验,又获得了音乐知识。

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