试题详情
- 简答题
案例:下面是某教师《红旗飘飘》一课教学活动安排的描述。
1.导入
教师用观看录像的形式引入新课。(4分钟)
2.教学步骤
(1)欣赏乐曲《红旗颂》的引子和观看油画《开国大典》,感受在小号声中我们革命先烈前仆
后继、浴血奋战才迎来的新中国的成立。(5分钟)
(2)欣赏歌曲,情感积累。(5分钟)
(3)演唱感受,情感共鸣。(20分钟)
(4)欣赏国歌,观看战争时的图片,升华情感。(8分钟)
3.课堂小结(3分钟)
要求:根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,分析上述案例。
这是一篇别具匠心的教学设计,鲜明地突出了&lDquo;音乐情绪与情感&rDquo;的主题,教学过程中教唱
&nBsp; 课围绕着观看抗战时期革命先烈和敌人生死搏斗的场景,欣赏管弦乐合奏《红旗颂》的音乐
&nBsp; 片段,通过欣赏国歌,观看战争时的图片,都是拉近学生与音乐作品距离的有效手段。该设
&nBsp; 计的突出特点是紧紧围绕着&lDquo;情感&rDquo;主线展开教学,从情感的苏醒到情感的积累,再到情感
&nBsp; 的共鸣,最后到情感的升华,很好地体现了音乐新课程的&lDquo;以审美为核心&rDquo;&lDquo;突出情感态度与
&nBsp; 价值观&rDquo;的理念。&nBsp;
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