(1)由于教学策略具有综合性的特征，因而必须对教学方法、步骤、组织形式和媒体加以考虑，考虑各因素之间的互补作用，这就要求教师具有综合思维的能力和创造性。

(2)教学策略具有指向性，教学策略的选择和使用必须尽力满足教学目标所提出的要求，教学活动的程序、细节都必须指向教学目标。

(3)学生的起始状态决定着教学的起点，是制定教学策略的基础。

(4)由于教学策略具有灵活性的特点，同一策略可能解决不同的问题，不同的策略也可能解决相同的问题，教学策略的应用应随问题情境的变化而变化，这就要求教师在设计和选择运用教学策略应有灵活性。