数学课程标准明确表明：学生在&lDquo;数学思考、解决问题、情感态度&rDquo;等方面的发展比单纯在&lDquo;知识与技能&rDquo;方面的发展更为重要，合格公民的许多基本素质，如对自然与社会现象的好奇心、求知欲，实事求是的态度、理性精神、独立思考与合作交流的能力、克服困难的自信心、意志力、创新精神与实践能力等都可以通过数学活动来培养和形成。(1)能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲；(2)在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心；(3)初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，体验数学活动充满着探索与创造、感受数学的严谨性及数学结论的确定性；(4)形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。