材料：

    冯老师针对学生个体差异在班内开设了“读书小报”“手绘小报”“群星璀璨”“数学乐园”

“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏，展示学生作品，激励学生。同时，她为每一名学生建立了成

长档案，记录他们的成长过程，而且作为评优的参考，深受家长的认同。

    小华的爸爸是位戍边军人，常年不在家。冯老师将小华的成长档案整理后寄给他。收到冯

老师寄来的成长档案后，小华爸爸很激动。他给冯老师回信道：“因为您的倾情教育、精心培养，

小华进步很大，看到孩子成长的点点滴滴，愧疚之余，更多的是对您的感激！您的付出难以回

报，现寄上边疆的一点土特产，聊表心意！”

    冯老师读着小华爸爸的来信很高兴，随后也收到小华爸爸寄来的土特产，她以小华爸爸的

名义将其寄来的土特产悄悄地寄给了小华的奶奶。