&nBsp;崔老师的教育行为是恰当的，遵循了&lDquo;以人为本&rDquo;学生观的相关要求，值得其他老师学习。首先，&lDquo;以人为本&rDquo;的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜力。材料中，崔老师放手让学生做，作文课自主阅读，沟通交流阅读感想，完成作文。学生们还一起想创意、亮点，通过这些实践锻炼不断地成长进步。

&nBsp;&nBsp;&nBsp; 其次．&lDquo;以人为本&rDquo;的学生观认为学生是独特的人，具有自身的独特性。材料中，班级学生自主评选班级之星，每名学生都被评上了&lDquo;星&rDquo;，展现出了学生各种各样不同的风采。

&nBsp;&nBsp;&nBsp; 再次，&lDquo;以人为本&rDquo;的学生观认为学生是独立意义的人，是不以教师意志为转移的客观存在。材料中，崔老师将学校宣传栏的各项工作都交给了学生，让学生们集恩广益，尊重学生们的想法，并督促学生们要有创意、有亮点，自己从旁指导，充分发挥了学生的主观能动性。

&nBsp;&nBsp;&nBsp; 因此，作为一名教师应该向崔老师学习，不包办代替，相信学生的能力，放手让学生自己去做，充分发挥学

生的聪明才智，做到&lDquo;一切为了学生的发展&rDquo;。