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[材料题]

材料:

    教师节前夕,许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信:

    许老师,您还记得毕业前的那次主题班会吗?班会上您送给我们每人一张三年前刚入校时的照片,并在照片的背面写上您的赠言,送给即将走进考场的我们。我端详着照片中有些稚嫩的自己。翻看背面您的赠言:“相信自己,成功就在一步步的坚持中!”心中涌动着一阵暖流,这句话给了我前进的动力,激励我实现了梦想。

    我不会忘记,您陪我走过情绪低沉的时光,突如其来的重病使我一度那么地消沉与无助,是您无微不至的关怀给了我战胜病魔的信心与勇气!等我身体恢复后,您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。

    我不会忘记,为了与同学们有更多的交流话题,年过半百的您学习制作视频,关注足球赛事,就连“超女快男”也略知一二;我不会忘记,为了拓展同学们的知识面,您带我们一起快乐“悦读”,不会忘记您在课余时间伏案学习的背影…。

简答题1、

请从教师职业道德的角度,评价许老师的教育行为。

  • (1)许老师的教育行为符合《中小学教师职业道德规范》中的&lDquo;爱岗敬业&rDquo;&lDquo;关爱学生&rDquo;&lDquo;终身学习&rDquo;的规定。

    (2)爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献;对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生;不得敷衍塞责。爱岗敬业是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。材料中,许老师在学生生病后帮助学生补习功课是爱岗敬业的表现。

    (3)关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;对学生严慈相济,做学生良师益友;保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益;不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。许老师用赠言鼓励即将走进考场的同学们,还有在小雪生病后的无微不至的关心,都是关爱学生的表现。

    (4)终身学习。终身学习要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构;潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。终身学习是教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。材料中,许老师学习制作视频,关注足球赛事,带领同学们一起&lDquo;悦读&rDquo;,这些都是终身学习的表现。

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