材料：

    林涛是我儿童时最要好的朋友，这次回家又见到了他。他为农多年，已成家有子，但谈吐已

不见当年的主动与明朗。当年他活泼好动，头脑灵活，课堂上爱抢“头彩”，总想给老师和全班同

学留下不一般的印象，但因此也屡遭老师的斥责和惩罚。我印象最深的一次是：老师上课要提

问，提问前对大家说：“我把问题提出后，你们先不要回答，给你们两分钟的时间考虑。到时我让

你们发言时你们再举手发言。明白吗？”我们都喊明白。“那就这样，不许说话，都规矩点！”老

师接着提出问题，之后把拿着课本的手背在后面，在教室的过道来回踱步。林涛很快就有了答

案，这时还没到老师说的时间，可林涛已按捺不住，把答案脱口说出。没想到老师快步冲到他跟

前，用书照着他的脸部就打了一下。林涛鼻子出血了，用手左一下右一下地擦。可老师对此并不

在意，还怒气冲冲地质问，“没让你说呢！你显什么显？不把老师说的纪律当回事，就得让你吃苦

头！”类似这样的事儿，林涛没少摊上。久而久之，他变得惧怕老师，没有了学习的心劲，学习成

绩越来越差了。…．．如今，我的孩子也要上学了，我很害怕他也摊上这样的老师，愿他的老师对

孩子能宽容理解，并能从中指点引导。

  问题：