材料：

  三年级一班有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班里有些同学常学她走路的样子，

开她的玩笑，还给她起外号。作为班主任，张老师觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但

转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心。张老师一直在寻找一个恰当的方法。

    通过和其他老师交流，张老师决定通过主题班会等多种形式，给学生介绍一些残疾人的成

功事迹，让学生明白，不管什么样的生命特点，都有可能为社会作贡献，引起学生讨论、理解、尊

重生命的特点。通过一系列的活动，同学们对这位残痰同学更加尊重，而这位同学也能够更好

地融入班集体。

    问题：