练习1．请在下面几个小题的括号上填上适当的数，使等式成立。

(1)试简要说明“分数的基本性质”和“商不变性质”。（8分）

(2)如何指导高年级小学生学习“分数的基本性质”，试拟定教学目标。（10分）

(3)根据拟定的教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。（22分）