下面是小学语文四年级下册语文园地三的“口语交际·习作”阶段的内容，请根据此内容做一个教学设计。

语文园地三

口语交际 习作

在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示 的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创遣的事例， 还可以谈谈自己从劝植物身上得到哪些启发，想发明什么。先分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中，听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后，把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以 把活动经过或心得写下采。写完后，同学之间互相修改。

附：本单元课文有《自然之道》《黄河是怎样变化的》《蝙蝠和雷达》《大自然的启示》。

三、课堂总结，深化提高

1．这堂课的收获：今天我们分小组通过动手操作，相互讨论、交流，用摆拼等方法将三角形转化成学过的图形推导出了三角形面积的计算公式，这种“转化”的数学思想方法在我们的数学中非常有用，能帮助我们找到探究问题的方向，相信同学们今后能应用这一数学方法探究和解决更多的数学问题。

2．思考：怎样用一个三角形研究出三角形的面积计算方法？