(1)整体设置九年(2)的义务教育课程，小(3)段以综合课程为主、初中阶段设置分科与综合相结合的课程；(2)高中以分科课程为主；(3)从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程；(4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务。