&nBsp; &nBsp; 小学儿童的注意力主要由不集中、不稳定向集中、持久的方向发展。具体表现在以下方面：

&nBsp;&nBsp;&nBsp; (1)有意注意逐渐发展，无意注意仍起作用。

&nBsp;&nBsp;&nBsp; (2)注意的范围依然有限。

&nBsp;&nBsp;&nBsp; (3)注意的集中性和稳定性较差。

&nBsp;&nBsp;&nBsp; (4)注意的分配和转移能力较弱。