(1)幼儿园为幼儿人小学做准备的原因：

　　学前儿童身心发展是一个不断矛盾统一、变化发展的过程，幼儿园和小学虽然同属于基础教育，但这两个阶段在教育任务、内容、形式、方法、作息制度及常规管理等方面都存在较大差异，幼儿从幼儿园到小学需要一个渐进的过程。学前教育和小学教育是相邻的两个教育阶段，衔接工作做得如何，直接影响幼儿入学后的适应及今后的健康成长和发展。因此，幼儿园应该为幼儿入小学做准备，以实现幼小衔接的平稳过渡。

　　(2)幼儿园应做以下两方面的准备：

　　①学习方面的准备

　　学习方面的准备包括培养幼儿小学学习所需要的抽象思维能力、观察能力、对言语指示的理解能力和读写算所需要的基本技能等。

　　②社会适应方面的准备

　　社会适应方面的准备包括培养幼儿任务意识与完成任务的能力、规则意识与遵守规则的能力、独立意识与独立完成任务的能力以及主动性、人际交往能力等。

　　教师可通过教学活动、游戏活动和一日生活活动培养幼儿的各种能力，如采用调整幼儿作息制度、改变活动时环境的布置、开展适应小学的教育活动、带领幼儿参观小学、开展联谊活动等形式进行。