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简答题

在幼儿园领域教育活动中.为什么要关注幼儿学习与发展的整体性?请结合实例说明。

  • (1)从教育目标来看,我国幼儿园教育的目的是:&lDquo;对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。&rDquo;幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针,坚持保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,全面落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标。

    (2)从儿童发展规律来看,儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

    (3)从幼儿园救育内容来看,幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的,目前幼儿园教育内容按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面。各方面的内容都包含知识技能、情感态度、活动方式方法等多方面的学习。在实际教学过程中,幼儿实际的学习是综合的、整体的,幼儿园教育内容范畴的划分是相对的,教育过程中应依据幼儿的学习特点进行整合处理,以使幼儿通过真实而有意义的活动生动、活泼、主动地学习,获得完整的经验,促进身心全面和谐的发展。

    活动目标的整合是&lDquo;幼儿学习与发展整体性&rDquo;实施途径的重要方式之一。幼儿园的教育目的是促进幼儿全面和谐的发展,教学活动是整合性的活动,幼儿园教学活动中有五大领域相互渗透,其教学目标也不是孤立的,要注意各领域目标之间的整合。如:中班健康课《我们的鼻子》,其目标是了解鼻子的主要功能,知道一些保护鼻子的正确方法;通过图画等方式观察,能用语言大胆表达自己的感受,并与同伴进行交流。活动目标中有情感、认知和动作技能三个方面,同时有健康、艺术、语言等多个领域的融合。

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